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提高审美能力 自我完善人格

提高审美能力 自我完善人格
        —第十五周东校区国旗下讲话稿

原稿:张静娟 尹梦竹  修改:詹燕飞

谈到什么是美,庄子说“天地有大美而不言。”蒋勋先生很喜欢,常常引用,还做了书名。陶渊明说“采菊东篱下,悠然见南山” 就是美;当代家赵鑫珊则说:“只要你换个角度看世界,一切都是美的。就连那推导复杂、令人摸不清头脑的数理化也是如此。”美,是一种表现形态,客观地存在于现实生活的各个领域。不论是自然美、艺术美还是社会美,都能够引起人们的共鸣,提高心灵意境,启发人的智慧,培养气质、陶冶性情、形成品德、美化人生。 审美二字,简单来说,就是欣赏领会事物或艺术品美的能力。审美所涵盖的范围可谓极其广泛,音乐、建筑、美食、服饰等等,可以说有事物存在的地方,审美也一并存在

那么究竟什么是审美?应如何培养正确的审美品格呢?每个人对于美的概念都不相同,美的形式也各不相同。就像人们评价别人的外表,追求美的表面,是外在美;我们常赞赏和渴望的内在品格,我们说的勇敢,坚韧,无私,这是心灵的美好,是内在美。

在我看来,美是一个极为宽泛的字,包含了内在外在,有自然和社会,有生活和人生~~~包含了许许多多人的想法,各式各样的类型。而审,则突出表现出这是人理解感受世界的一种形式,扩展开来说,审美,是人对世界的感知,也是一种判断是非的能力。审美的存在,是对与错的判断,是人们认识物质世界的体现,甚至对形成和完善人格起到十分重要的作用。马克思说过:“社会的进步是人类追求美的结晶,人也是按照美的规律来塑造自己”。 我们在穿衣、打扮、日常的言行及欣赏艺术作品都需要有我们对美的鉴赏与学习。

这样说来,审美的影响是极大的,审美二字也该更加严谨地来谈。下面就来谈谈如何提高审美的能力塑造美好的自己,完善自己的人格。

生活中,一提到漂亮和美,有的同学脑子里第一浮现的估计是某个漂亮脸蛋,或者是电视上某个帅气的代言,他们优美流畅的身体线条与动人的脸部特征引起我们的向往与喜爱,可我们从来都不曾想过要究其根本,去想明白究竟是什么吸引着我们。于是有的同学违反校纪校规,染发烫发追求所谓的美貌,那不是美;涂上南瓜色、珊瑚粉,每天穿不重复的衣服裙子,那也不是美。处在十六七岁高中女生有着清水出芙蓉,天然去雕饰的清纯之美,任何修饰反而平添俗气;高中男生自然率真,充满活力的青春之美,最为帅气外在的美,是会像鲜花一样随着季节的变换凋零的,而从内心透射出来的气韵之美,才是持久的。女孩子要秀外慧中,腹有诗书气自华男生要胸藏文墨怀若谷,满腹经纶真伟男。鉴于此,请大家一定要用心学《高中美术鉴赏》这本书,这是一本基础美学中《艺术史》。除此以外,请大家一定要多读书,读好书。 

生活中的美无处不在,著名雕塑家罗丹说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”美不是空谈,而是要去体验、去感受、去欣赏。如果一个成年人,不懂得在生活中感受无处不在的美,三天两头跑剧院、音乐厅、画廊,也只是鄙俗的附庸风雅罢了。因为艺术并不等于美,美也不只有艺术。

现在的我们为高考而战,难得外出郊游,我们要懂得欣赏自然之美,坐在河边发呆也好,看看树上的叶子也好,天气寒冷的时候变红了,或者去聆听下雨时雨水滴落在水面的声音,套用苏东坡的《赤壁赋》的句子:“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏[39](zàng)也,而吾与子之所共适40]”大自然的美,不用去画廊,不用去博物馆,不用去音乐会,就能够欣赏。校园里,有一排高大整齐的水杉,我们可以做个有心人,欣赏它们从春发、夏盛,到秋黄、冬落,而雪松依然长青;去看看水池里欢快的鱼儿,舒缓一下心情,临池羡鱼一番也很惬意。晚自习放学路上,体会一下明月清风之无价,伴我回到温暖的家。我们要有点罗曼罗兰说的英雄主义精神,既要“认清生活的真相,依然热爱生活。”也要认清学习真相,依然努力学习。

我们的校服有朴素之美,虽整齐划一,毫无个性,但从来不会掩盖我们身上的青春活力,校服可以让我们无所拘束,不束缚身体,便于运动;安心学业,不会浪费时间、花心思想着扮美;对家境贫寒的孩子,校服提供了保护他们尊严的人文关怀。等到了大学,我们完成学业的同时,还要为进入职场做好准备;装扮好自己成为必备的能力,也是尊重他人的基本素质;优雅的妆容,得体的举止,有教养的谈吐,都将有助于我们决胜职场。

中国呼唤美人,不是美在相貌,美在言行,更要美在德行;最高境界的美,美在气节,美在人格。敬爱的周恩来总理,我们仰慕他英俊的外表,潇洒的风度,可让我们敬佩与爱戴的,是他身上不屈的族气节和品格。

    提高审美的能力,说到底,也就是正确树立是非标准,完善人格的过程。更是一个不断认识自我、提升自我的过程。我们曾读过的屈原,在举世皆浊众人皆醉、是非不分、黑白混淆浊世之中,却能找到独立的自我,他不愿与世人同流,在流放中始终坚定自己的信念,在最后孤独的勇毅中完善了自己的人格。

    富兰克林在他79岁高龄的时候回顾了他的一生,他把成就归功于他完善的人格。他说:完善的人格包括以下13个原则:节制、寡言、秩序、果断、节俭、勤奋、诚恳、公正、适度、清洁、镇静、贞洁、谦逊。

    这些或许也可以成为我们自我人格完善的标准,坚守自己的原则和底线,不随波逐流,不助纣为虐,明辨是非曲直,分清善恶美丑,以审美的态度去品味生活,品味人生,不人云亦云,有自己独立的见解,并用自己的方式让生活变得更加美好而努力!

最后,我们才恍然大悟,审美,最主要的是审视自身,在生活中,不管是别人对你的的议论,还是你对别人的观察与评判,都折射出你人格的渺小或伟岸,都决定了这个世界的冷暖与明暗,为了你我正身处其中的这个世界绝少阴冷充满希望,让我们彼此温柔以待,成就他人,完善自我。

美,其实就是回来做自己,我能够不被流行所干扰,我知道自己要什么。

其实是回来做自己,知道生命应该用什么方式去活着,这才是大智慧。

同学们,让我们做一个爱美的人,用心感受生活中的美好;做一个有趣的人,懂得欣赏并分享生活的美好;做一个成为自己的人,努力成为最好的自己;不负青春,勇往直前!

我的演讲完了,谢谢大家。

 

 

 

 


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